早晨8点刚过，伴着每天清晨阳光的是北艺传媒播音主持专业学生们的字正腔圆、铿锵有力的朗诵声。都说时间是伟大的书写者，此刻北艺传媒播音主持专业的学生们心中有梦，眼里有光，因为他们都正走在通往更加优秀的路上。作为培养艺术与传媒人才的摇篮，北艺传媒正不断打造精品专业课程。

杨波校长强调，北艺传媒播音主持专业教育的理念一是培养学生坚定的政治立场与良好的职业道德；二是以专业素养培养为核心，培养学生声音与语言表达能力、形象塑造与舞台表现力，同时构建专业知识体系；三是注重人文关怀与社会责任，要传播正能量价值观，要尊重多元文化与受众需求；四是将创新与实践相结合，培养创新思维，提升实践能力；五是教会学生持续学习，做好职业发展规划。最终做到不仅从专业技能上，更从注重政治素养、职业道德和社会责任方面，满足国家对播音主持专业人才的需求，以适应新时代媒体发展的多元化需求。

杨波校长对播音主持人才的培养有着明确的期望和目标期待，希望将来为国家和社会培养出更多能够通过播音主持工作传播正能量，能够在国际舞台上展现中国声音，能够引领播音主持行业的发展播音主持人才，为艺术传媒事业的发展贡献力量。

为提升我校教育教学质量，学校致力于加强教师队伍建设，为学生营造优质教学环境。近日学校下发了《关于2025年春季学期教学管理工作要求的通知》规范教师教学行为,促进教学质量稳步提升。

授课教师们按照通知要求，以身作则，严格遵守各项教学规范，将师风师德建设融入日常教学的每一个环节。课堂上，教师们精心备课，采用多样化的教学方法，激发学生的学习兴趣和主动性，确保每一堂课都高效、充实，并充分调动学生上课积极性，加强理论教学与实践教学方法，达到“学做一体、知行合一”的教学目标。

“主持人在节目中起的灵魂作用，同学们需具备‌场景化内容编排能力‌与‌情感共鸣设计‌，通过语言节奏、修辞手法和临场应变塑造节目风格。‌”《广播播音与主持》是北艺传媒播音与主持专业的精品课程。课堂上，播音主持专业教师石文老师正在教授学生广播文艺节目录制的相关专业知识。作为我校播音与主持专业的优秀教师，石文老师的教学方法独特、慧眼独具，通过学生们的作品展示，在聆听每位学生的发言中，熟悉和了解学生对专业知识掌握和运用、优势和不足，从对节目制作的整体理解、宏观把控，到具体内容环节处理。石文老师为学生们们指明问题、作出示范，学生们也在课堂上纷纷提出自己的想法，面的疑惑时主动向老师请教。这种在和学生们一起探讨，同时摸底的教学方式，使学生们颇受触动，更敬畏她的专业能力。

石文老师说：“北艺传媒播音主持专业旨在培养具备扎实播音主持专业知识与技能，拥有良好语言表达能力、声音塑造能力和现场应变能力的专业人才。老师们在课程设置方面通过增加实践课程比重，同时与企业展开合作，为学生提供实习机会。播音主持专业学生们毕业后就业前景更是广泛，可以在广播、电视、网络等媒体从事播音主持工作，也可在宣传、文化等部门及大型企事业单位负责信息传播、活动主持等工作。”

实践是连接理论知识与现实生活的重要桥梁，北艺传媒高度重视实践教学，并结合自身实际情况探索出“一边是课堂，一边是平台”的特色教学模式，每学期固定举行期中、期末两次表演、传媒学科汇报演出，为学生提供实践机会与展示学习成果的舞台。截止目前学校已举办35次期中、期末文艺汇报演出，深得行业专家们的好评。

原北京音乐家协会副主席兼秘书长赵金波老师说：“播音主持专业学生的技能有了明显的提高，主持内容富有感染力，能够准确传达情感。在舞台上的表现力和语言表达能力得到了显著提升。同学们现在的水平已经可以媲美专业的主持人，完全可以主持一台省级的文艺节目了。”

著名表演艺术家王卫国老师说：“播音主持专业指导老师们吐字归音、逻辑重音表现的非常完美，令我钦佩，仿佛让我们听到了新闻联播。播音系的同学字正腔圆、神形兼备。作为播音专业的学生，还可以学习一些声乐技巧，通过练习声乐改变呼吸习惯，令音色更加优美。”

著名表演艺术家臧金生老师说：“同学们在正确的道路上蓬勃发展。播音主持的学生要不断加强基本功的训练，包括声音发音、气息的运用，都要坚持练习，相信同学们未来的发展会越来越好。”

中国电视艺术家协会理事刘朝老师说：“播音主持专业的学生在朗诵和表演中展现了较高的艺术修养和专业水准。”

北京电影学院表演系教授王劲松老师说：“学生在节目主持方面基本功扎实，主持技巧娴熟的”。

著名主持人王春婵老师说：“对于一个主持人来说最重要的应该是八个字：声形俱佳，德才兼备。北艺传媒的学生们都已经做到了声音、形象都非常的好，已经达到了我们主持人最基本的标准。你们作为未来的播音员、主持人，希望你们今后可以站在更大的舞台上，能够代表中国、代表世界，发出中国最强音。”

谈到对自己未来的期望，2024级播音主持专业学生、优秀标兵、国家奖学金获得者金祯皓说：“我非常热爱这个专业。播音也是一种艺术创作活动，在这个过程中，要融入自己的情感、理解和创意。感谢学校为我提供了这么好的学习条件，感谢老师的培养，未来我要成为一名播音员，在播音领域用自己的声音温暖人心，传递正能量，推动播音行业的发展与创新。”

2024级播音主持专业班长、国家助学金获得者、学生张硕说：“我选择播音主持专业，源于 “用声音连接世界”的初心。从小我就痴迷于语言的魅力——主持人用精准的表达传递情感，用声音塑造画面，这种“无实物表演”的能力让我深深着迷。我希望将个人热爱与职业价值结合，用声音成为信息与情感的桥梁。播音员主持人是信息的“把关人”和“传播者”，需具备正确的价值观，传递积极能量，比如在新闻播报中保持客观中立，在公益宣传中传递温暖。我不会辜负学校和老师们教导与培养。”

2024级播音主持专业学生、国旗班成员刘芮宁说：“学习播音专业让我收获了多维度的成长与清晰的职业方向。作为播音主持专业的学生，我要努力打破刻板印象许多人认为播音生只是“靠脸吃饭”或“念稿机器”。未来我要成为“一专多能”的综合型传媒人才。无论是坚守传统媒体，还是拥抱新赛道，都持续输出自己不可替代的价值，成为兼具专业素养与时代敏感性的传播者。”

北艺传媒播音主持专业坚持培养能够准确、生动地传播社会主义核心价值观的人才。这些从我校走出的播音主持专业人才未来将通过播音主持工作，将爱国、敬业、诚信、友善等价值观传递给广大受众，引导社会舆论，营造积极向上的社会氛围；在面对社会热点事件和问题时，能够以客观、公正的态度进行报道和评论，传播正能量；满足社会文化传播需求、服务社会信息传播、推动社会事业发展，为社会的进步和发展做出积极贡献。

面对未来，随着媒体融合的不断深入，我校播音主持专业课程将更加注重培养学生跨媒体传播能力，使学生能适应多种媒体平台的播音主持需求。课程设置除了继续教授等专业基础课以及专业核心课程，还将紧跟时代发展，根据行业需求，社会人才需求，优化专业课程设置，开发更多专业拓展类课程，如即兴口语表达、新媒体播音主持相关课程，同时随着人工智能等技术的发展，在教学中融入相关技术，如智能语音合成等，让学生了解并能运用新技术提升播音效果。让北艺传媒的毕业生在新闻媒体、广告、公关、教育等多个行业都能找到自己的用武之地。