教学质量是一所学校生存发展的生命线，课堂教学是教师知识修养、学术造诣以及对教学大纲和教材的钻研与处理、教学设计与讲解水平的综合反映。课堂教学效果则是学生对老师教学水平以及对课程兴趣、爱好、掌握程度的综合反映。

北艺传媒坚持公益、规范、诚信、特色办学，多年来一直注重加强教学管理，改进教学方法，突出教学工作的中心地位，不断提高教学质量和改进课堂教学水平。为了更好的促进教学相长，提高有效教学，提升教学水平，学院于2018年5月15日举行了第40轮教学专家听课督导教学活动。本次专家听课督导活动，听了学院美术、表演、设计、传媒四大学科群的六门课程，涵盖了七个专业。在上午推门听课之后，下午13:30听课专家陈斌龙教授、齐国光教授与授课教师进行了反馈座谈。

在反馈座谈会上，陈斌龙教授指出，杨院长历来重视教学，重视教师培养和历练，重视有效教学，重视专家的“传帮带”作用，加快培养和造就一批中青年骨干教师，使本院期中教育专家听课督导活动常态化制度化，对全院教师有效教学及学生有效学习起到了明显的推动和保障作用。学院多年来始终坚持以教学为中心，转型后也呈现出艺术传媒类院校的特点。高职院校的有效教学就是为了培养合格的高等技术应用型人才。

陈斌龙教授说，同类听课反馈活动学院已举办过39次，每学期期中专家督导听课前，杨院长都要在院办公会议上进行专门研究部署，做出具体安排，落实责任人，再加上提前一天檢查验收，拾遗补缺，使专家督导听课工作一次比一次做得好，一次比一次效率高。这对促进教师成长、提高教学质量意义重大。课堂是教师与学生的“接口”，成熟的教师应在知识和传授方法上都成熟。通过此次听课，总体印象是学院重视师资和教学效果。教务处准备工作充分，教学材料例如课表、教学评价表、教师花名册等齐全。学生出勤和听课纪律良好。学生处学管工作认真负责。环境卫生、教学辅助设备良好。

陈斌龙教授指出，在课堂有效教学方面，各专业授课教师也表现的不错。一是《基础写作》课程的授课备课与讲解认真，PPT课件使用得当，并辅以板书，教态端正，语速均匀，讲解明晰。希望能够规范和优化板书，提高嗓音，张扬激情，增加课堂提问与互动。二是《声乐》课程教学材料齐全且做了及时更新，演唱示范性强。同时建议课堂一对一教学期间，要求其他同学一并认真听或适当发言，从而加大课堂参与和覆盖，增强课堂实效。三是《Premiere 设计》课程教学材料齐全，强调了动手实践，调动了学生注意力投入听课。同时建议该课程作为实践类课程也要加入必要的讲解和提示。

在陈斌龙教授反馈完意见后，齐国光教授也反馈了听课意见。他说，基于听课教师与授课教师专业未必一致，听课与讲课的角度不同，听课时间较短三个事实，听课反馈的目的在于启发授课教师，使其有所收获。一是《影视制作课程设计》课的教学目标、方法、条理、效果值得肯定，建议加强对学生设计思路的培养。二是《中国画鉴赏美学》课虽内容面广难度大，但授课有一定特色，把诗文与书画结合起来欣赏，体现出授课教师的知识底蕴与学术水平。希望该课程更切合学生，充分调动课堂参与，加强教学效果。三是《素描》课指导性教学特点突出，教学内容能与时俱进，授课能够培养学生的创新创造精神。建议该课程结合学院和课程实际设定目标，并加强因材施教。

齐国光教授指出，学院在教学上总体优点突出，能够保持良好的教学状态，围绕目标做出思考，注意氛围与互动，表现出一定的教学特色。同时从听课情况来看，也存在尚待加强的环节，学院教学应加强教书育人的意识，更加强调对学生能力的培养。在此提出三点希望：希望广大教师保持和发扬备课充分、态度认真等优点；希望加强教学研究，更加注重教学效果，把握好培养学生能力的度；希望日后在有条件下进一步改善教学设备。

北艺传媒历来十分重视教学专家听课活动，每个学期都要开展此活动，至今已坚持了多年，并建立了听课制度。教学专家听课的意义非凡，一是可以了解教师的教学水平，二是可以学习先进的教学方法，三是评价教师的教学能力，四是可以进一步做到因材施教。本次听课反馈活动不仅推进了课堂有效教学，专家们对教学态度和方法的重视，再次契合了杨波院长对广大教职员工“专业、敬业、人品、精品”的要求。

北艺传媒举行第40轮教学专家听课反馈教学督导活动，不仅身体力行贯彻着学院第九次教学工作会议的精神和要求，推进了有效教学，更是展示了北艺传媒人的新时代风采——在新时代、新起点、新高度奋力展现新作为、实现新发展、作出新贡献。