邵秉仁先生点评我院学生书法作业

近日，杨波院长与学院师生一行，拜访了原中国书法家协会副主席、现中国书法家协会顾问邵秉仁先生。在邵秉仁先生工作室，杨院长与邵秉仁先生进行了亲切交谈，并带去全校师生的问候。

杨波院长曾在2015年教学工作会议上提出推进有效教学的要求，相应的，学院书法专业的有效教学力度进一步加大。今年我院先后邀请众多书画家到校，或是组织学生到校外拜访名师，实地观摩名作。而这次组织学生拜访邵秉仁先生，就是新学期实施有效教学的第一堂课。

邵秉仁先生公务繁忙，访客络绎不绝，但邵秉仁先生毅然于百忙中抽出时间会见了杨波院长及我院师生。他说：“北京艺术传媒职业学院公益、规范、诚信、特色办学鲜明，为社会做出了很多贡献，因此我非常愿意支持学院办学，很高兴与书法专业的学生见面。” 

邵秉仁先生在了解了我院学生的学习情况后，又点评学生作品，谈论起书法创作相关问题。邵秉仁先生认为要成为一个书法家，需要多方面的素养和技能：

一是靠兴趣。兴趣会诱发动力，天才始于强烈的兴趣和热忱的入迷。兴趣引导人专注地投入到一件事中，并把它做成功。书法是一个很重要的实践活动，你只有对书法有浓厚的兴趣，才能坚持下去，不断练习，不断提高。

二是靠悟性。书法不是简单地写字，从笔画、结构到章法布局，而是美的创造。临帖时不仅要读懂字义，更要读懂字的结构。例如，对唐代褚遂良的楷书，要领悟其字体严谨、劲健洒脱的特点；学习明代书法家王铎行草，要留意其用笔出规入矩、张弛有度，体会其流转自如、力道千钧的风格；宋代大书法家黄庭坚，其作草全在心悟，以意使笔，然其参禅妙悟，虽多理性使笔，也能大开大合、聚散收放，进入挥洒之境；王羲之的《兰亭序》犹如行云流水，潇洒飘逸，骨格清秀，点画遒美，疏密相间，布白巧妙，尺幅之内蕴含着极丰裕的艺术美，无论横、竖、点、撇、钩、折、捺，都可谓极尽用笔使锋之妙。我们只有领悟出他们的妙处，才能在不断学习中提高自己的水平。

三是靠文化素养。书法的本质不是写字，而是一种文化。大家一定要学习文科知识，提升自己的文化修养。学习书法，三分之一时间要写字，三分之二时间要学习诗词、历史、文学，为创作打下坚实基础。一部书法史也是中华文化发展的历史。汉代的大气、唐代的严谨、魏晋的洒脱，都依托于时代政治文化背景。有深厚的文学基础才能成为“家”。

四是靠技法。好的书法作品要有笔意的连贯，有粗细和墨色的变化；线条要有力度，要贯气不要断气。行草书还要讲究章法布局、上下结构的变化，每一笔线条都要扎实，让节奏感自然地流露出来。没有冬练三九、夏练三暑的功夫，没有多年的技法磨练，是很难达到较高境界和水平的。

邵秉仁先生的书法以二王为宗，兼蓄米、赵，逐渐形成了以继承传统为主，不激不厉、典雅古朴的行、草书风格，体现了中国书法的“中和之美”。其运笔、用墨、结字均在继承上有所发展，或行或草、或简约或缠绵、或刚劲或柔润，达到了很高的艺术水平。邵先生还擅长古文和诗词，在他的诗词文作中，无不表现出深厚的文史学养，显示出他怀抱社会的责任感与自省反思的道德情操。

同学们听完邵秉仁先生讲评之后纷纷表示：能得到书法大家邵先生的亲自指导，机会非常难得。邵先生功底深厚，讲解详实，让大家受益匪浅。同学们还进入邵秉仁先生的工作室，瞻仰和学习了老先生近期创作的书法作品，并获赠《邵秉仁自作诗文书法作品集》。邵秉仁先生为赠书签名，并与同学们合影留念。

邵秉仁，男，汉族，生于1945 年 12 月，吉林四平人，曾任中国书法家协会副主席，在2010年12月29日闭幕的中国书法家协会第六次全国代表大会上，被聘为中国书法家协会顾问，并获得对书法事业发展有重要贡献的书法家荣誉称号。邵秉仁先生现任中国艺术研究院中国书法院特邀研究员，中国人民大学徐悲鸿艺术学院书法教授