规范办学
信息列表
当前位置: 首页 >> 规范办学
北艺传媒举行第八届教学工作会议,杨波院长作重要讲话
浏览次数:761次  日期:2017-06-26 08:33:13

2016年128日,习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上发表重要讲话:“我国高校必须坚持走自己的高等教育发展道路,教育兴则人才兴,教育强则国家强;必须始终坚持社会主义办学方向,把培养德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人作为重大任务,要把立德树人作为中心环节,把思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全程育人、全方位育人。”为积极贯彻习总书记的讲话精神,结合学院实际,在思想政治教育和教育教学中贯彻“三育人”的方针,我院高职从成立至今,每年均召开大学生思想政治教育工作和教学工作会议,至今已召开八届,为学院的发展夯实了基础。

2017年314日上午,北京艺术传媒职业学院在北艺剧场召开第八届教学工作会议。致力于不断创新人才培养模式、提升学院教育教学整体质量的深刻思考和努力探索,此次教学工作会议的主题为:“推进有效教学,创新人才培养模式,培育具有专业技能与工匠精神的高素质劳动者和人才”。杨波院长亲临大会并发表重要讲话。

杨波院长指出:“此次教学工作会议的主题非常符合时代的脉搏。什么是“工匠”?对专业领域全身心投入、一丝不苟、严谨求实、精益求精的创作完成整个所需程序的每一个环节,可称之为工匠,只有具备创新、创造、爱岗敬业、诚信守约和精益求精等这些指标,才可称之为工匠。当前,国际竞争是什么样的竞争,我认为是教育、人才、科技、军事和经济的竞争,而教育和人才应该是摆在首位。国家机关、社会组织和企事业单位需要什么样素质、什么样能力的人才,这是任何一个用人单位都十分重视的工作。随着新经济的兴起、全球经济极速转型,在这种形势下也就决定了未来世界对于人才的素质和能力有了新的标准。”

围绕北艺传媒应该培养具有什么样素质和能力标准的毕业生走向社会、走向职场的问题,杨波院长表示:“智力比知识重要,素质比智力重要、觉悟比素质重要。我院今后的教育工作应该着重从学生的专业素质和职业素养、对企业的文化认同、创新思想、加强学生适应社会的应变能力、让学生在大学期间懂得敬业精神、引导同学们懂得什么是团队精神等方面来进行培养。”

针对培养学生的专业素质和职业素养,杨波院长表示:“我们的教育专业课就从两个方面来抓:一是知识类的教育,二是岗位技能类的培养。两类教育都要紧紧围绕着岗位要求展开。在职业素养的提升方面,我们要激发学生学习专业知识的兴趣;开放学生的思维,让学生懂得专业知识基础扎实今后在职场竞争中会立于不败之地;增加学生的实践机会,提高他们的合作能力等多种能力。让他们毕业离校前应当具备职业资质、职业意识、职业心态、职业道德、职业行为和职业技能。”

在培养学生对企业文化的认同方面,杨波院长说:“任何一个单位和组织的文化都会有物质、制度和精神三个层次。物质:指的是单位面貌、产品外观、纪念物和标志等;制度:有工作制度、责任制度和行为规范等。精神:是指组织最高目标、经营理念、核心价值、精神、风气和道德等。当前无论是世界五百强的企业还是国有大中型企事业单位和组织,在招聘时笔试阶段引入性格测验或心理测试这一环节,凸显出这些单位对于毕业生性格和心里素质的重视,他们这样做的目的都是衡量毕业生是否认同他们单位的文化,能否顺利融入企业文化的标尺。任何单位所期待的员工,不仅是品德出众、能力出众,更重要的是必须认同企业文化。”

 

在对学生创新思想的培养方面杨波院长表示:“北艺传媒在教学创新的思维上近三年来进行了有效改革,仅以表演学科为例,要提高表演学科教学有效性,不仅要训练学生的表演技能和动作,还要充分培养学生的表演情感。比如我们的影视表演,牛娜教授在设计大型话剧《原野》的教学中就明确的把学生定位为演员,发挥主体作用,要求学生必须学会和掌握话剧表演的知识内涵,并在每学期的期中、期末汇报演出上必须展示独具标准的表演水平。同学们明确了学习的目标后,既有压力又有动力。压力是来自怕辜负了老师的重托和砸了自己的形象,动力是也可以像明星一样表演著名话剧《原野》了,也可以让台下的观众为自己带来阵阵掌声。同学们在老师的指导下,通过自己艰辛的努力,大型话剧《原野》终于在2017年初登上了舞台。同学们分别塑造了焦大星和金子、仇虎和金子、金子和焦母以及焦大星和焦母四个对话场景片段。功夫不负有心人,在牛娜教授精心的指导下,在同学们的刻苦学习下,同学们在舞台上的每个表演片段都打动了台下的观众,迎来了阵阵掌声,也让台上的同学感受到自己的表演魅力,从而有效提高同学们由被动变式学习到主动式学习的转变。”   

在加强学生适应社会的应变能力方面,杨波院长说:“如何锻炼同学们的反应能力、应变能力、沟通能力和语言表达能力是我们教育工作者的责任和使命,这其中最重要的是提高同学们的语商:即一个人语言运用能力的总和,反映一个人在整体语用有效性方面的的品质,是一个人智商、情商、逆商、美商、德商、灵商的外在体现。提高语商,我们必须做到以下九点:一.说话时不应用俗语;二.要做到尽量多用数字;三.多看电视;四.训练目标感;五.学一些新语言;六.培养探究精神;七.训练判断力;八.多说有力量的话;九.多与人交谈。”

杨波院长还专门讲到提高语商应具备六大能力:“一是听的能力,听是说的基础。二是看的能力,多看可以为多说提供素材和示范。三是背的能力,背诵不但可以强化记忆,还能训练你形成良好的语感。四是想的能力,想是让思维条理化的必由之路。五是编的能力,会编善说是想像力丰富、创造力强的标志。六是说的能力,说是语言表达能力的最高体现。”

在培养学生懂得敬业精神方面,杨波院长强调:“优秀的企业尤其是国际知名企业,非常注重实效、注重结果,因此敬业精神是不可缺少的。有了敬业精神,其他素质就相对容易培养了。毕业生要想适应当今的职业环境,就必须具备明确的工作目标和强烈的责任心,带着激情去工作,踏实、有效率的完成自己的本职工作。简单地说,敬业具体表现在第一是要忠于职守。第二是要尽职尽责。什么是忠于职守?世界上有三种事,第一种事是想做的事也就是希望做的事;第二种是能做的事;第三种是应该做的事,在竞争疯狂的时代,毫不夸张的说,一个企业的存亡,就取决于员工的敬业程度,一个国家能否繁荣强大,也取决于国民是敬业。什么是尽职尽责,尽职尽责是对工作的勇敢担当;它是对工作环境的积极适应;它也是对自己所负使命的忠诚和信守。一个尽职尽责的人,一个勇于担当责任的人,会因为这份承担而让生命更有分量。作为传授知识的导师我们应该做出榜样要潜移默化地让学生懂得尽职尽责社会法则、道德法则和心灵法则。”

在如何让同学们懂得什么是团队精神方面,杨波院长表示:“在这个世界上,任何一个人的力量都是渺小的,只有融入团队,只有与团队一起奋斗,你才实现个人价值的最大化,你才能成就自己的卓越!团队,是为了实现一个共同的目标而集合起来的一个团体,需要的是心往一处想,劲往一处使;需要的是分工协作,优势互补;需要的是团结友爱、关怀帮助;需要的是风雨同舟,甘苦与共!一个想成为卓越的人,仅凭自己的孤军奋战,单打独斗,是不可能成大气候的。你必须要融入团队,你必须要借助团队的力量。与团队和谐相处的秘诀就是:尊重别人、关心别人、帮助别人、肯定别人、赞美别人、学习别人、感恩别人!”

为此,杨波院长还讲了《孙子兵法》中的一个典故,其内涵无不强调集体意识和团队意识的重要性。一个人势单力薄,如果把个人的力量融入到团队的当中去,就能立于不败之地。因此,我们对学生的加强团队意识的教育和引导是十分重要的。

我院党建联络员兼督导专员马常同志作重要讲话。他说:“我们教学工作必须明确教学内容安排的原则要点,必须以适应社会需要,满足社会需求为基本点。高职的“职”是指职业能力,因此,高等职业教育的专业培养计划应当以应用型、技能型为主旨来构建学生知识、能力和素质结构,理论课程安排应当“高而不深”,以“需要”,“够用”为尺度,合理搭配,不要追求基础理论的系统性、完整性。”

他指出:“加强实践教学和实训基地建设,培养应用型、技能型专业人才,必须有相当比重的实践教学环节,我们应当进一步总结技能实践教学和实训基地建设经验,不断探索新途径。”

他强调:“一是,如何提高教学力关键是要整体提高师资队伍水平。建设一支专兼职结合的师资队伍,在保持一定数量专职教师的基础上,聘请校外艺术家,企业家和知名专家学者兼职授课,指导学生实践活动。 二是,要为教师学习提高创造条件,提供机会。三是,要不断加强师德教育和培养。以正确的人格道德情操影响和陶冶学生,点燃学生渴求知识,完善人格的理想火花,促进学生健康成长。四是,要关注学生的实际获得,促进学生的个性发展。在课程安排上,应当服务于学生成长和需求,尊重和保护学生的特长爱好,允许学生一定的选择权允许学生选修课程。”

学院教育教学专家马德青教授也做了关于高职教学改革的讲话。他说:“依据教育宗旨、学校类型,定位决定人才培养目标,人才培养目标决定教育教学特征。我国高校分类两个系列、三个类型人才培养、三个层次。高职的宗旨是“服务发展、促进就业”;根基是“产教融合、校企合作、工学结合、知行合一”的四合机制;特点是培养技术技能型人才。高职人才培养目标决定了高职教育教学的特征。”

他指出: 高职教育教学改革要从需求向导、培养目标、课程体系、课程类别、实训训练、顶岗实习、培养模式、教学方式、专兼师资、职业素养等方面来进行高职教育教学改革。需要转变观念,深刻了解高职教育的特征内涵,需要转变思想。一是由“脑的教育”向“手的教育”转变;二是由“知识本位”向“能力本位”转变;二是由“学科本位”向“专业本位”转变;四是由“一般灌输”向“更注重行为养成”的教学方法转变;五是由“学术型教师队伍”向“双师型教师队伍”转变;六是由“常规实验教学”向“更重视实训教学”转变;七是由“整齐划一的硬性教务管理模式”向“多向化弹性的教务管理模式”转变;八是由“关门办学”向“校企合作、产教融合、开门办学”转变;九是开展创业创新教育和教育教学信息;十是从未来看由精英教育向大众化、普及化教育转变。”

学院教育教学专家组成员陈斌龙教授作了发言。他说:“与学院相交近二十年,对杨波院长的个人品德和办学理念十分推崇,有感于学院多年来的坚持的“依法、规范、诚信、公益”八字办学方针。‘室雅何须大,花香不在多’,虽然学院近年来一直身处艰难处境,但一直在向前发展,取得工作成果非常显著;‘虎瘦雄风在,人贫志气存’,学院在多年的发展中虽然没有国家经费的投入,但杨波院长尽最大努力给广大师生提供好的工作平台和学习环境,精神感人。”

在对学院今后的发展建设方面,陈教授也提出了建设性意见,他指出:“第一要到‘上游取水’。意思是招生要向下延伸,延伸到中学、中专、职高、技校等,与这类学校提前挂钩联络,不要等高考完之后再联络,这样可以使得自主招生的时候保证基本完成招生计划任务。根据学校的优势条件举办培训班,设置初级班、中级班、高级班等不同层次不同专业的班级;第二是培养我们学校表演、音乐、舞蹈等专业的尖子生,造就可用之才,提高学校的知名度,提高考生的信心,使得更多的广大考生报考我们学院。”陈教授心系我院发展的精神,可见一斑。

刘卓副书记作了第八届教学工作会议的主题报告。她说2016年,我院教学工作取得了长足进步和发展,主要体现在:一是全面贯彻党和国家的高等教育政策要求,推进高校教育教学工作改革创新;二是确立教学的核心地位,夯实学科、专业、课程基础,加强师资队伍建设,学院整体教学质量明显提升;三是深化有效教学及其管理;四是公益办学和文化立校战略有了全方位拓展。”

她指出:“2017年,我院教学工作的主要任务和具体措施为:第一是进一步推进有效教学,全方面多维度提升教学质量;第二是继续实施实践教学,提高学生学习成果;第三是进一步加强内涵建设,夯实学科专业群建设。”

围绕专业理论知识的教学、艺术传媒类高职院校教师应如何给自己定位,学生的培养和发展,教师的职业素养建设,如何在自己的岗位上行为人师,身正为范等方面,我院教师代表任得智老师、贾靓老师、邱洪章老师、吴方丽老师、付学斌老师等分别进行了发言,表示愿意在提高教育教学水平方面下大工夫,为学院教育教学工作的发展贡献自己应有的力量。老师们的发言非常动情,感人至深。

我们相信:在党和国家实施教育改革中长期规划之际,提出了建设世界一流大学和一流学科(“双一流”)的战略发展目标的大背景下,我院作为一所普通高等职业院校,全院师生员工在杨波院长的带领下,一定会认真贯彻落实党的“十九大”精神。以高度的责任感和使命感,抓住机遇,适应需求,提升内涵,突出教学工作的中心地位,贯彻“质量立校”战略,着力加强教学建设。以建设“双一流”大学为契机,进一步借鉴中外高校办学经验,创新思路,不断提升学院的办学水平,逐步建成有多个强有力的、富有特色的学科专业群。继续以愚公移山精神完成“十万工程”的大目标,使我院真正成为一所首都著名、国内闻名、有一定国际影响力的独树一帜的艺术传媒类高校!

 

联系我们
学校地址:北京市海淀区中关村科技园区聂各庄东路10号
招生电话:010-58714111、4113、4028、62407073
乘车路线:
1、北京市区:颐和园换乘346路公交车,到聂各庄南,下车即到。
2、北京西站:乘坐地铁9号线在国家图书馆站转4号线到西苑站转16号线到北安河下车,转乘公交专16号线到西埠头河滩再换乘346路坐一站地到聂各庄南下车即到。
3、北京南站:乘坐地铁4号线到西苑站转16号线到北安河下车,转乘公交专16号线到西埠头河滩再换乘346路坐一站地到聂各庄南下车即到。
4、北京站:乘坐地铁2号线到宣武门站转4号线到西苑站转16号线到北安河下车,转乘公交专16号线到西埠头河滩再换乘346路坐一站地到聂各庄南下车即到。
5、北京北站:从西直门乘坐地铁4号线到西苑站转16号线到北安河下车,转乘公交专16号线到西埠头河滩再换乘346路坐一站地到聂各庄南下车即到。
微信公众号和QQ号
信息检索
京ICP备14027885号   京公网安备 11010802016098 号   为获得最佳浏览效果,请使用谷歌、IE11等新版本浏览器